Cal que a les escoles aprenguem de les TIC, amb les TIC i per a les TIC i deixem de banda enfocaments només tecnològics i instrumentals per avançar cap a la integració curricular d'aquestes. Així doncs, l'aprenentatge de les TIC s'ha d'incorporar transversalment a la pràctica de totes les matèries en lloc de tractar-lo separadament com una disciplina pròpia.
No es tracta, doncs , de fer informàtica, ni tan sols de fer activitats amb eines informàtiques sinó incorporar l'ús d'aquestes eines a les activitats curriculars.
Molt més important que aprendre tecnologia és aprendre amb la tecnologia, aprendre a saber utilitzar la informació i aprendre a treballar en el nou entorn.
No es tracta, doncs , de fer informàtica, ni tan sols de fer activitats amb eines informàtiques sinó incorporar l'ús d'aquestes eines a les activitats curriculars.
Molt més important que aprendre tecnologia és aprendre amb la tecnologia, aprendre a saber utilitzar la informació i aprendre a treballar en el nou entorn.
En aquest context, el repte és ensenyar a aprendre.
No comments:
Post a Comment